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아동의 정서 및 지적 발달을 저해하게 된다.
어머니와 아이간의 상호작용이 원활히 이루어지지 못할 경우 아이는 원하는 것을 얻지 못할 것이라는 불신(mistrust)감을 가지게 되고 이것 역시 세상에 대한 불신감으로 확대 될 수 있다.
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및 부모의 특성
1) 장애의 개념
2) 장애의 원인
(1) 태아기 및 신생아
(2) 영아기(0세부터 돌 이전)
(3) 유아기(1세부터 6세)
(4) 학령기(7세부터 18세)
3) 지적장애아동의 특성
(1) 지적장애의 개념
(2) 지적장애의 분류
2,
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2)직업적 성취를 위한 역할
3)직업전환
4. 여가활동
1)여가활용 문제의 대두
2)예비사회화의 필요성 제기
Ⅳ. 사회복지실천에서의 관심영역
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역
결론
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생리적 요구충족 등과 같은 생활시간을 제외한 잔여시간에 휴식, 기분전환, 사회적 성취 및 개인적 발전을 도모하는 활동이다.
34. 노화란 생물학적, 심리적, 사회적 측면에서 나타나는 점진적이고 퇴행적 변화이다.
35. 노년기 체중의 변화는
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생리적 요구충족 등과 같은 생활시간을 제외한 잔여시간에 휴식, 기분전환, 사회적 성취 및 개인적 발전을 도모하는 활동이다.
34. 노화란 생물학적, 심리적, 사회적 측면에서 나타나는 점진적이고 퇴행적 변화이다.
35. 노년기 체중의 변화는
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운동과 틀림)
이 더욱 심해짐.
과감각성
-특히, 복부 및 골반부의 감각이 민감해, touch 나 움직임(근육운동, 관절 움직임 감각 등) 을 싫어함.
●치료
발달순서에 맞게 운동하지 않고, 상위운동과 하위운동을 오르내리며 치료
1. 상위운동의 경험
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③ 3~6세 ④ 7세 이후
86. 신생아는 출생 후 언제까지를 말하는가? ④
① 1주 ② 2주 ③ 3주 ④ 4주
87. 출생 전기 중 8주에서 40주까지를 어떤 시기라 하는가? ②
① 배아기 ② 태아기 ③ 태아 ④ 신생아 [09-1_정규]_아동간호학_기말고사_예상문제
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감각운동기 및 전조작기에 해당되며 자아가 발달하고 자기 통제가 가능해진다.
l유아기에는 상징적인 사고는 가능하지만 논리적인 사고는 불가능하다.
l유아의 도덕발달의 특징
l유아의 놀이 형태는 보는 놀이에서 혼자 놀이, 지켜보는 놀이
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기능이 성인과 다른 점을 설명하고, 후두경 검사 전 후의 간호중재 계획을 세워 보시오.
1) 호흡의 정의 및 호흡기계 구조
(1) 호흡의 정의
(2) 호흡계의 구조
2) 영아의 호흡기계 구조와 기능이 성인과 다른 점
3) 후두경 검사 전 후의 간호
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흥미를 준다.
4. 단추 잠그기
옷에 달린 단추나 단추 놀이감을 만들어 단추를 구멍에 끼우거나 풀러본다. 1. 신생아의 능력
1) 반사운동
2) 감각기능
3) 생리적 기능
2. 영아기 신체 및 운동발달
1) 발달의 원칙
2) 운동기능 발달
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